书目信息 |
| 题名： |
培养好孩子
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| 作者： | 许晶 著 ；祝宇清 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2021.05 |
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| 页数： | 14, 297页 | |
| 开本： | 21cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G611 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 学前儿童--xue qian er tong--德育--教学研究--中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5760-0015-3 | |
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| 314 | @a许晶, 华盛顿大学 (西雅图) 人类学系附属助理教授, 美国教育科学院斯宾塞博士后研究员。祝宇清, 清华大学社会学系在读博士生。 | |
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| 330 | @a本书中基于作者2011年至2012年在H市一家私立幼儿园对120名2-6岁儿童的实地研究, 运用人类学民族志观察和心理学实验, 从道德领域的三个维度研究了儿童的道德习得过程, 展现了儿童与育儿者、儿童世界文化和成人世界文化之间的张力, 描绘了中国社会化的信念和方法如何对道德世界建设形成影响。该书不仅实现了研究方法和学科的融合与跨越, 揭示了对话和辩论的相互作用, 也是对既有儿童道德教育研究的重要补充。对每个教育工作者而言, 该书都具有重要的指导和启发意义。 | |
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| 培养好孩子：道德与儿童发展= The good child：moral development in a Chinese preschool/许晶著/祝宇清译.-上海：华东师范大学出版社，2021.05 |
| 14, 297页；21cm |
| ISBN 978-7-5760-0015-3：CNY65.00 |
| 本书中基于作者2011年至2012年在H市一家私立幼儿园对120名2-6岁儿童的实地研究, 运用人类学民族志观察和心理学实验, 从道德领域的三个维度研究了儿童的道德习得过程, 展现了儿童与育儿者、儿童世界文化和成人世界文化之间的张力, 描绘了中国社会化的信念和方法如何对道德世界建设形成影响。该书不仅实现了研究方法和学科的融合与跨越, 揭示了对话和辩论的相互作用, 也是对既有儿童道德教育研究的重要补充。对每个教育工作者而言, 该书都具有重要的指导和启发意义。 |
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正题名：培养好孩子
索取号：G611/X872
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| 2 | 1576030 | 215760308 | 社科库409/409社科库 6排2列2层/ [索取号:G611/X872] | 在馆 |