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@a学校心理健康教育教师胜任特征研究@Axue xiao xin li jian kang jiao yu jiao shi sheng ren te zheng yan jiu@f王智，张大均著
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@a155页@d24cm
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@a教育心理学研究丛书@f张大均主编@i教学心理学书系
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@a国家哲学社会科学基金项目(教育学)结题成果
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@a本书采取综合研究取向，将质性研究与量化研究相结合，遵循“理论-实证-析因-对策”的研究思路，探讨了中国内地学校心理健康教育教师胜任特征的结构、特点、影响效应模型及其培养等基本问题，涉及学校心理健康教育教师胜任特征测量工具编制、学校心理健康教育教师胜任特征特点、学校心理健康教育教师胜任特征影响效应整合模型等。
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@dG479@eW463@f1
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| 学校心理健康教育教师胜任特征研究/王智，张大均著.-北京：科学出版社，2012.07 |
| 155页；24cm.-(教育心理学研究丛书/张大均主编.教学心理学书系) |
| 国家哲学社会科学基金项目(教育学)结题成果 |
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| ISBN 978-7-03-034687-2：CNY40.00 |
| 本书采取综合研究取向，将质性研究与量化研究相结合，遵循“理论-实证-析因-对策”的研究思路，探讨了中国内地学校心理健康教育教师胜任特征的结构、特点、影响效应模型及其培养等基本问题，涉及学校心理健康教育教师胜任特征测量工具编制、学校心理健康教育教师胜任特征特点、学校心理健康教育教师胜任特征影响效应整合模型等。 |
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正题名：学校心理健康教育教师胜任特征研究
索取号：G479/W463
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1217150
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212171503
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社科库409/409社科库 4排4列5层/
[索取号:G479/W463]
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在馆
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