书目信息 |
| 题名： |
多维度视角下的英语教育教学探索
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| 作者： | 冯莹莹 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 长春 吉林大学出版社 2023.08 |
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| 页数： | 176页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | H319.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 英语--ying yu--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5768-0848-3 | |
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| 314 | @a冯莹莹, 女, 毕业于辽宁师范大学, 课程与教学论专业, 研究生学历, 现就职于科尔沁艺术职业学院, 副教授。研究方向为英语教学成果。曾在第五届青年教师课堂教学竞赛获得二等奖。 | |
| 320 | @a有书目 (第175-176页) | |
| 330 | @a本书从多维度的视角对英语教育教学进行了阐释, 针对英语学科教育与核心素养研究, 对英语学科核心素养的内涵、目标、内容做了分析介绍, 又基于英语学科教育与学生思维能力方面研究, 分析了英语学习与学生思维能力发展的关系及英语学科内容促进学生思维能力发展的途径, 并提出促进学生思维能力发展的策略, 同时结合高校英语教育教学的目标与实践现状, 建议将英语教育教学与信息技术相融合的理念意义, 并对高校英语教育的课程规划与课程评价、教学方法与教学管理以及高校英语教育教学的新理念与新模式提出合理策略建议。 | |
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| 多维度视角下的英语教育教学探索/冯莹莹著.-长春：吉林大学出版社，2023.08 |
| 176页：图；24cm |
| ISBN 978-7-5768-0848-3：CNY72.00 |
| 本书从多维度的视角对英语教育教学进行了阐释, 针对英语学科教育与核心素养研究, 对英语学科核心素养的内涵、目标、内容做了分析介绍, 又基于英语学科教育与学生思维能力方面研究, 分析了英语学习与学生思维能力发展的关系及英语学科内容促进学生思维能力发展的途径, 并提出促进学生思维能力发展的策略, 同时结合高校英语教育教学的目标与实践现状, 建议将英语教育教学与信息技术相融合的理念意义, 并对高校英语教育的课程规划与课程评价、教学方法与教学管理以及高校英语教育教学的新理念与新模式提出合理策略建议。 |
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正题名：多维度视角下的英语教育教学探索
索取号：H319.3/F538
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