书目信息 |
| 题名： |
“一带一路”建筑工程领域跨文化教育研究与实践
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| 作者： | 赵晓红 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国建筑工业出版社 2024.08 |
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| 页数： | 186页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | TU-4 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 建筑工程--jian zhu gong cheng--教育研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-112-30184-3 | |
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| 200 | 1 | @a“一带一路”建筑工程领域跨文化教育研究与实践@A“ yi dai yi lu ” jian zhu gong cheng ling yu kua wen hua jiao yu yan jiu yu shi jian@f赵晓红著 |
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| 215 | @a186页@d26cm | |
| 314 | @a赵晓红, 河北师范大学英语语言文学专业毕业, 现就职于北京建筑大学。经过11年的大学英语教学、18年的高校国际合作交流以及4年的高校机关党务工作, 积累了丰富的高等教育管理经验和跨文化实践经历。 | |
| 320 | @a有书目 (第179-186页) | |
| 330 | @a本书详细阐述了文化差异、身份认同和跨文化能力培养三大跨文化教育的核心要素, 提出了通过在学校教育中设置跨文化课程、开展跨文化技能培训以及实施提升跨文化能力的各种实践活动, 促进文化整合, 培养具有尊重、包容、平等、客观的跨文化态度, 适应全球化4.0时代要求的世界公民。 | |
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| “一带一路”建筑工程领域跨文化教育研究与实践/赵晓红著.-北京：中国建筑工业出版社，2024.08 |
| 186页；26cm |
| ISBN 978-7-112-30184-3：CNY58.00 |
| 本书详细阐述了文化差异、身份认同和跨文化能力培养三大跨文化教育的核心要素, 提出了通过在学校教育中设置跨文化课程、开展跨文化技能培训以及实施提升跨文化能力的各种实践活动, 促进文化整合, 培养具有尊重、包容、平等、客观的跨文化态度, 适应全球化4.0时代要求的世界公民。 |
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正题名："一带一路"建筑工程领域跨文化教育研究与实
索取号：TU-4/Z330
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1625110 | 216251106 | 建筑库101/ [索取号:TU-4/Z330] | 在馆 |